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<title>Assoziogramm</title>
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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Assoziogramm</span></h1>
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<p>Ein <b>Assoziogramm</b> ist eine visualisierte Sammlung von Wörtern, die dem Ersteller zu einem zentralen <a href="Begriff" title="Begriff">Begriff</a> einfallen. Es gibt verschiedene Formen, darunter ist auch der <i>Wortigel</i>. Assoziogramme werden vorwiegend zum <a href="Lernen" title="Lernen">Lernen</a> verwendet. Die Technik soll den Einstieg in ein Thema erleichtern.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Methode">Methode</h2></div>
<p>Bei der Grundform des Assoziogramms, dem <i>Wortigel</i>, wird in der Mitte der Zeichenfläche (Blatt Papier, Tafel, Zeichenprogramm) ein Oval oder Kreis gezeichnet, in den der zentrale Begriff hineingeschrieben wird. Im nächsten Schritt schreibt der Ersteller die Wörter, die ihm zu dem Begriff einfallen, um das Oval mit dem zentralen Begriff herum und verknüpft diese mit einer Linie mit dem Oval.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Verwendung">Verwendung</h2></div>
<p>Assoziogramme werden oft im Fremdsprachenunterricht bzw. als Lernhilfe zum Erlernen von Fremdsprachen verwendet. Hier werden zu einem zentralen Begriff weitere Begriffe in der jeweiligen Sprache assoziiert. Assoziogramme werden auch zum Sammeln von Aspekten oder Argumenten beim Einarbeiten in ein Thema verwendet und sind im Unterricht eine häufig verwendete Technik in der <i>Hinführungsphase</i>.
</p>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>
<ul><li><a href="Assoziation_(Psychologie)" title="Assoziation (Psychologie)">Assoziation (Psychologie)</a></li>
<li><a href="Brainstorming" title="Brainstorming">Brainstorming</a></li>
<li><a href="Cluster_(Kreatives_Schreiben)" title="Cluster (Kreatives Schreiben)">Cluster (Kreatives Schreiben)</a></li>
<li><a href="Mind-Map" class="mw-redirect" title="Mind-Map">Mind-Map</a></li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>
<ul><li>Susan Kaufmann, Erich Zehnder, Elisabeth Vanderheiden: <cite style="font-style:italic">Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache 2. Qualifiziert Unterrichten</cite>. Hueber Verlag, Deutschland 2008, ISBN 978-3-19-111751-1.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Assoziogramm&rft.au=Susan+Kaufmann%2C+Erich+Zehnder%2C+Elisabeth+Vanderheiden&rft.btitle=Fortbildung+f%C3%BCr+Kursleitende+Deutsch+als+Zweitsprache+2.+Qualifiziert+Unterrichten&rft.date=2008&rft.genre=book&rft.isbn=9783191117511&rft.place=Deutschland&rft.pub=Hueber+Verlag" style="display:none"> </span></li>
<li>Rainer E. Wicke: <cite style="font-style:italic">Aktiv und kreativ lernen</cite>. Hueber Verlag, Deutschland 2004, ISBN 3-19-001751-4.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Assoziogramm&rft.au=Rainer+E.+Wicke&rft.btitle=Aktiv+und+kreativ+lernen&rft.date=2004&rft.genre=book&rft.isbn=3190017514&rft.place=Deutschland&rft.pub=Hueber+Verlag" style="display:none"> </span></li>
<li>Günther Storch: <cite style="font-style:italic">Deutsch als Fremdsprache. Eine Didaktik</cite>. Utb GmbH, Deutschland 1999, ISBN 3-8252-8184-1.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Assoziogramm&rft.au=G%C3%BCnther+Storch&rft.btitle=Deutsch+als+Fremdsprache.+Eine+Didaktik&rft.date=1999&rft.genre=book&rft.isbn=3825281841&rft.place=Deutschland&rft.pub=Utb+GmbH" style="display:none"> </span></li></ul>
<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>
<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.hueber.de/wiki-99-stichwoerter/index.php/Assoziogramm">99 Stichwörter für den Fremdsprachenunterricht</a></li></ul></div><!--htdig_noindex--><div><div class="zim-footer">
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